Outlook on Student Retention in Higher Education University Reforms in Morocco

Zoulal Mansouri, Mohamed El Amine Moumine

Abstract


High student attrition rates at university have become one of the most challenging issues in higher education worldwide in the last five decades. Moroccan universities are no exception. At-risk students drop out of studies for a plethora of reasons, and the attrition rate is increasing despite the efforts made in education reforms carried out since 1999. This article reviews the most important components of the higher education reforms that have been adopted in Moroccan higher education in their endeavor to enhance student retention in university. These components are chronologically reviewed, first in the National Charter of Education and Training (NCET) launched in 1999, second in the Emergency Plan conducted in 2009-2012, and finally in the latest Strategic Vision of Reform 2015-2030. It is concluded that more efforts are necessary to strike a balance between quantity and quality in terms of student retention in university education. 


Keywords


admission capacity, attrition, open-admission institutions, student support, university reform

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DOI: https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.5n.2p.53

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